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Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Wei Caichun和Wu Fengtao），旨在促进年轻教师的成长并提高教学质量，9月25日，Shiyan City的Fangxian职业和技术学校正式为年轻的老师正式推出了“ Magnolia”项目。
据报道，“木兰项目”持续“促进年轻教师的成长，提高教师的全面质量，提高教学质量并促进学校发展”，作为其主要目的。它依靠诸如著名教师和受欢迎的学校班教师等脊柱力量来扮演“通过和帮助”的角色，以帮助40岁以下的年轻教师（包括40岁）实现“道德，才华和知识”的全面发展，并为职业教育的新热情注入了新的热情。
活动网站。 larawan a由通讯员提供
活动网站。图片由通讯员提供
在培训步骤方面，学校已经建立了一个多维系统。 “主要老师和学徒配对”是主要的。学术事务办公室在每个学期开始时制定计划并进行动员会议，以澄清硕士“两个领导者”和“两个研究”的责任：硕士在许多方面提供帮助，例如准备课程，聆听讲座和对课程的分析。他听取每月至少2堂课的学徒，审查课程计划，并指导创作者在一个学期中报告课程； APTS听取每周至少1个课程和15个学期课程的硕士课程，积极参加主题和竞赛，这是在本赛季结束前提交他们的经验，并创造了一个相互研究的环境。
对于年轻的班级老师，学校检查了培训的目标。那些担任班级教师的人遵守“出色标准”的要求。通过配对大师批准，主人学徒参加课堂会议并举办课堂活动，学徒积累了培训管理经验。
同时，学校为年轻教师建立增长档案，并实施“七个”行动计划：每学期给1个公开课，阅读1本教育书籍并写笔记，写1篇论文或经验；领导（参与）每个学术人员的小小学科，安排1个课程会议，规定超过1个研讨会的学校级别，参加县级培训，并促进系统培训。
此外，学校在每个学年的6月底比较评估标准，进行了四种类型的教师，尤其是“合格，令人满意，残留的青年和脊柱”，并发出证书。作为选择县一级的基础，评估结果包括在年度硕士和学徒评估以及专业冠军晋升点中。他们还参与了表演ED评估材料，并在学期中实现，以完全动员热情，以培养剩下的教师进行职业Fang County教育。